仲英书院05级生物党支部于2009年5月14日，在东21舍129会议室进行了以“学习科学发展观”为主题的组织生活。在学习活动中，同志们交流学习信息，谈心得体会，营造了和谐、互动的学习氛围，为全面深入地学习科学发展观奠定了坚实基础。具体内容如下：

一、全体起立，唱国际歌。

二、会议开始，许长彬同志就此次学习活动的意义发言：

不以正确理论为指导的实践是盲目的，不以实践为基础的理论则是无源之水、无根之木；

现在我们学习的科学发展观就是考虑到我国国情，在我国社会主义实践中得出的科学理论，大至对国家民族的发展，小至对个人的修身成才，都有很好的指导作用；

对国家民族发展的具体指导作用我不敢妄言，现就对个人修身成才角度，科学发展是我们的理想状态，从价值观建立过程中，是要以自我的衣食富足为目的，还是要把国家民族的发展作为背景的选择，到自我成长过程中，是要急功近利一味追求书本成绩，还是眼光放远、广泛阅读实践以储蓄能量追求全面协调发展的选择，都体现着我们与科学发展的距离。

也许你在现实生活中没有感受到理论的存在，那么我要告诉你，是因为你还没有把你过去经历的一切和现在所做的事情升华到理论的高度；

当你习惯于把自己的经验教训和与之相关的思考用一种正确理论为背景、并将你思考的精华用于指导你目前的工作和你的人生规划的时候，你就会发现你每一天的生活都不是心血来潮的冲动，而是在成就一个框架清晰、有秩有序的伟大工程；这也是我们为什么要以哲明理、以史明志、以马列明方向的原因。

三、学习“科学发展观的第一要义是发展”、“学习科学发展观的核心是以人为本”和“科学发展观的基本要求是全面协调可持续”这三个主题。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

（一） 科学发展观的第一要义是发展。要深刻理解第一要义是发展。强调第一要义是发展，是基于我国社会主义初级阶段的基本国情，基于人民过上美好生活的深切愿望，基于巩固党的执政基础、履行党的执政使命作出的重要结论。学习了一些重要材料后，同志们就此主题展开了热烈讨论，包括个人发展与国家发展的关系、绿色GDP和当代国情与发展的必要性等等。

（二） 科学发展观的核心是以人为本。坚持以人为本，就是要以实现人全面发展为目标，以人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全民。大家在讨论中提到了目前国家出台的一些政策，如医疗保险制度改革和党的宗旨与以人为本相辅相成等等，在讨论中，我们更清楚地意识到，我们更清楚地意识到，我们党来自于人民、植根于人民、服务于人民。在任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚持人民群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。

（三） 小辩论。

正方：发展第一位，环保第二位；

反方：环保第一位，发展第二位。

在辩论中，大家各抒己见，立场鲜明，论点清晰，论据殷实。经过辩论，科学发展观的重要性愈发凸显。确立科学发展观，可促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展，可在开发利用自然中实现人与自然的和谐相处，实现经济社会的可持续发展。

四、科学发展观的基本要求是全面协调可持续。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。协调发展，就是要统筹兼顾，统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调。可持续发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。

五、就“科学发展观”与“大学教育”的联系，结合自己的大学生活和感悟发表自己的看法，广泛讨论。大家联系学院的课程设置，学校开设书院制等方面，热烈讨论，肯定成果，挖掘不足，为自身及学校发展献计献策，对科学发展观也有了更实际的认识。

六、会议结束。

此次开放型组织生活会，创新了党组织生活方式，通过党组织生活内容与形式的创新，进一步提高党员素质，提高组织活力，增强了党组织在各项工作中的凝聚力、战斗力和创造力！

仲英书院05级生物党支部

2009年5月14日